2021年推廣普通話總結(精選7篇)

                                        時間:2021-11-25 16:56:11來源:考試幫手網作者:青山
                                            普通話是中國官方語言,不僅國人需要經常使用,也是全球通用的國際語言之一。所以學好普通話,推廣普通話,都是非常重要的工作。那么對于今年的推廣安排,也該有總結的時刻。小編就整理了一些相關范文,希望對大家有所幫助。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結1
                                            根據濟南市政公用事業局下發的第x屆推普周活動要求,濟南熱電有限公司客戶服務中心結合濟南熱電有限公司“團結、發展、服務”的工作指導方針,以本次推廣提高普通話活動為契機,組織各類活動,全面提高了客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和潛力,對外樹立起濟南熱電有限公司客戶服務中心良好服務形象,同時為提升國家文化軟實力和文化生產力,構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了必須貢獻。
                                            一、領導重視,用心參與。
                                            為搞好本屆推普周活動,客戶服務中心成立了推普工作領導小組,由中心黨委書記馬玲任小組長,中心副經理張廣新、邵東任副組長,馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員,并設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會,要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習,全面提高客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和潛力。
                                            二、廣泛開展宣傳工作
                                            利用宣傳欄、客戶服務中心月報、電子郵箱等渠道,對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳,把普及普通話、促進語言文字規范化活動同客戶服務中心服務工作結合起來,切實提高了中心職工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平,營造出人人都說普通話的活動氛圍,取得了良好的宣傳聲勢。同時客戶服務中心所屬各部門、處室用心參與,懸掛橫幅、張貼宣傳標語,為推普周活動的宣傳添磚加瓦。
                                            三、做好自查工作
                                            結合濟南熱電有限公司客戶服務中心實際工作狀況,開展大范圍規范用語自查活動,重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當,窗口服務人員的服務用語是否規范,普通話是否標準進行了自查,并總結出目前在工作中還存在著文字用語中格式、用語的不統一,職工服務普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上狀況,客戶服務中心用心制定出公文規范化標準、服務用語標準等,大大提高了中心職工的普通話、用規范字的意識和潛力。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結2
                                            在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間,我們以此為指導,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使少先隊員們在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:
                                            一、為了使推普活動深入開展,我校成立了以校長為組長,全體教師為組員的“推普”活動領導小組,使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查,使“推普”活動得到了有利開展。為此,我們把本次活動分為如下幾個階段:
                                            1、x月XX日——XX日為宣傳發動階段,組織大家學習有關的文件精神,成立“推普”工作領導小組。
                                            2、x月XX日——XX日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。
                                            3、x月XX日對本周工作全面分析,認真總結。
                                            二、加強了業務學習
                                            在宣傳周期間,我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用,積極創設了良好的語言環境。
                                            三、開展了豐富多彩的宣傳活動
                                            在活動期間,我校根據活動計劃,組織學生進行“講普通話、寫規范字”板報活動,“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮。
                                            四、利用推普時機,進行大力宣傳
                                            全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此,我校積極組織師生走進村莊,做宣傳,搞活動,向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話,推行規范字”,“普通話是校園語言”,“普及普通話,從孩子抓起”,“說好普通話,方便你我他”等標語,創造了普及普通話的語言環境,進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推普”參與意識,形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。
                                            五、走進課堂,會說會講
                                            為了使普通話在我校扎根,避免“活動來推普熱,活動過推普落”的現象發生,我校結合學校實際制定了相關考核制度,如促使各班利用班會、周會等集體活動,深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式,在全校范圍內,倡導普通話,在課堂教學中必須使用普通話等,經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚,推普成果日漸豐富。
                                            本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動,使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性,初步養成說普通話的習慣,為構建和諧社會打好了基礎。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結3
                                            推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地,學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動,深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,強化對祖國語言文字的熱愛之情,進一步提高小學生說好普通話的能力,促進語言文字規范化作了大量的工作,我校大力宣傳,廣泛動員,發動組織全體學生,開展了以“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動,使學生們在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:
                                            一、加強領導,確保推普工作順利進行。
                                            為了推普工作落到實處,我校成立了由校長靳芳琴任組長,副校長王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長,語數教研組長為成員,班主任為組員的領導小組,并于9月x日專門召開領導小組會議,研究部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄,并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人,班主任為直接責任人的責任追究制,使“推廣普通話”活動得到了有利開展。
                                            二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
                                            9月17—9月x日,學校對全校各年級進行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查,各年級均能按要求及時制定活動計劃,嚴格按計劃實施,并突出本年級特色,取得一定成績。
                                            三、加強學習,提高了認識,使推普工作深入人心。
                                            9月x日早晨的國旗下講話上,副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議,要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來,充分發揮了各科教學的作用,尤其突出了語文教學的主渠道作用,將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話,學校將進行課堂巡視,檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求,努力培養學生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞,規范學生用字,規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練,感受祖國語言的魅力。
                                            四、開展“小手牽大手,說好普通話”活動。
                                            利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭,要求每位學生都擔任推普員,向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話,從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
                                            五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。
                                            由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動,對學生開展規范使用漢字教育,提高學生語言文字規范化水平,有效地推動了一些學生講普通話的積極性。
                                            六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。
                                            為了進一步推廣普通話,我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國XX周年的詩歌朗誦會,展示學生普通話才能,營造良好的語言氛圍,激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導,然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容,使各班級處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話,方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報,各班擇優推薦3-5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動,讓學生進一步加深對普通話的認識,了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。
                                            七、上好寫字課。
                                            規范學生的寫字姿勢和寫字質量,養成良好的寫字習慣,要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導,將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽),以良好的說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日,提高學生閱讀興趣,更好促進規范使用普通話。
                                            推普周里,一系列多姿多彩的活動接連不斷,學生們既忙碌又充實,既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料,又增長了用好祖國語言文字的意識。
                                            推普周結束后,我們要求班主任做好活動記錄和總結,從各班班主任的記錄和總結看出本次活動教師的組織和學生的參與都很積極,各年級各班按照學校的推普周方案順利地開展了活動,達到了學校組織本次活動預期的目的,各項活動圓滿地取得了成功。同學們都表示,將會把推普工作堅持不懈的開展下去,真正做到“推廣普通話,從我做起”。講文明話,爭做文明事,爭做文明人人,營造一個健康、文明、規范的校園環境。
                                            當然,在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結4
                                            做好學校普及普通話和用字規范化工作,對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此,我園一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓,尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來,我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去.
                                            根據市教科局關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神,我校于20xx年9月15日至19日,開展了普通話宣傳周活動,并取得了一定的成效。
                                            “推普周”活動工作情況總結如下:
                                            一、做好了宣傳工作
                                            1、9月15日的國旗下講話,園長進行了“推廣普通話,共筑中國夢”的號召,在會上強調教師必須說普通話,并帶動幼兒說普通話,要求大家任何時候任何地方都說普通話,從而帶動全社會都參與說普通話。
                                            2、出了一期主題是“推廣普通話,共筑中國夢”的宣傳板報,激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
                                            3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話,請用規范字”的宣傳牌,促使師生說好普通話,寫好規范字。
                                            二、開展形式多樣的推普活動
                                            1、舉行“說普通話從我做起”主題班會
                                            9月15日至19日推普工作周,各班開展一次“說普通話從我做起”主題活動。小班組織幼兒練讀兒歌、詩歌;中班組織幼兒開展說繞口令比賽;大班進行了普通話講故事、比賽。各班的主題活動,都不同程度地推動了普通話的普及,取得了一定的效果。在全園范圍內掀起推普熱潮。
                                            2、進行普通話園本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,請來了涼山州電視臺徐坤老師來園對全體教師進行“如何說好普通話”的培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。
                                            3、開展園內人人講普通話活動。要求大家從早晨進入校門開始,與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率,帶動全園推普活動的開展。使用普通話,說好普通話已經成為園里約定俗成的習慣。
                                            4、利用“教師節”活動,開展了“用普通話講述中國夢”教師普通話演講才藝比賽,全員教職工包括退休老師一起參加活動,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。
                                            5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開展,提高孩子的閱讀能力和口語表達能力。
                                            三、開展綜合性學習活動,促進語言文字規范化。
                                            1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
                                            2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規范化漢字,禁止寫繁體字、不規范簡化字等。
                                            3、幼兒園推普小組組織開展“啄木鳥在行動”系列活動,啄木鳥小組在園內進行明察暗訪,督促文字規范。對園內的用語用字進行監督,并作相關反饋記錄,開展自查自糾活動。
                                            4、認真做好文字信息處理?萍及l展把我們帶入信息時代,幼兒園各類資料都是用電腦打印,過程中也會產生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”,一查是老師打印前自己擔任門診醫生查找錯別字。二查是業務園長擔任復診醫生,查找老師備課中出現的問題。三查是資料員擔當主刀醫生,做到對有錯別字的資料加以修正。
                                            四、小結反饋
                                            本次活動獲得了很大的成功,這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個健康、文明、規范的學習環境,在這個環境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“用普通話講述中國夢,用規范字書寫中國夢”在師生心里扎下了根,我園師生表示,推普活動將繼續延續,共筑語言文字中國夢。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結5
                                            推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分,也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環境,否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題,我班利用開展一些豐富多彩的推普活動:
                                            1、師生人人講普通話,與家長協調統一,從小培養孩子講普通話的習慣。
                                            2、在校園內各室里張貼各種相關標語,制造推普氛圍。
                                            3、利用集會發放推普材料,將推普工作推向社會。
                                            4、以校園廣播站為主陣地,激勵學生參與推普。
                                            采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本班的普通話水平。
                                            1、舉辦朗讀比賽,成績記入個人考評。
                                            2、班內張貼了推普周宣傳圖片,并組織學生觀看,學生觀看后還發表了看法和感想。
                                            3、充分利用綜合實踐活動課程,各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字,并與有關部門聯系加以改正。
                                            4、要求教師必須做到:口語練習與理論知識學習、日常教學相結合,自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。
                                            經過全體師生的共同努力,學生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生變被動學習使用為主動學習使用,并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中,我們要求學生在校園中日常用語都用普通話,并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會,使每一位學生自覺成為一名小小推普員。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結6
                                            xx縣以開展第20屆全國推普周活動為契機,充分認識國家通用語言文字的法律地位,緊扣本屆推普周“大力推廣和規范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀文化”的活動主題,加強輿論引導,加大宣傳力度,大力宣傳《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》,不斷提高推普周在社會公眾中的知曉度和影響力,切實增強宣傳效果,F將我縣第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動情況匯報如下:
                                            一、組織到位,宣傳到位,推普氛圍濃厚
                                            xx縣教育局加強推普周工作領導,及早部署,過程跟蹤。一是精心組織。要求各學校進一步營造氛圍,健全推普制度,發揮學校在推普活動中的基礎性作用,同時配合有關單位開展工作,為此次推普周活動提供強大支持。學校制定第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案,成立以校長為組長的推廣普通話領導小組,建立由學校各級各部門組成的推普工作網絡,使工作能夠有序開展,逐層深入,不出現推普工作的盲點,真正使得語言文字規范化工作深入到每個人的心中。二是大力宣傳。各學校利用學校廣播、校園網、板報、宣傳標語等宣傳工具按照《全國推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》大力宣傳《國家通用語言文字法》,xx二中在校園廣播站開辟推普節目專欄,發揮廣播媒體的宣傳優勢,在學校營造語言文字規范化應用工作的宣傳環境;在校園主干道懸掛宣傳橫幅,在學校教學樓、圖書館等場所張貼“說普通話、寫規范字、做文明人”等標志牌。在學校設立永久的“請講普通話”、“請寫規范字”、“把普通話帶回家”宣傳牌。三是廣泛動員。在教師會上傳達推廣普通話宣傳周活動計劃,學校領導率先示范堅持使用普通話,文字材料嚴格遵守語言文字使用規范要求,以模范行動帶動廣大師生;利用國旗下講話,圍繞“推普周”主題,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,向學生倡議“講普通話,寫規范字”,教育學生養成良好的習慣,并對開展“推普周”活動做介紹,動員廣大師生參與到活動中來;組織師生學習《中華人民共和國通用語言文字法》、《語言文字工作評估指要和評分標準》等有關法律法規及有關文件。
                                            二、形式多樣,內容多樣,推普活動深入
                                            縣教育局將推廣普通話同教育教學工作結合起來,同精神文明創建活動結合起來,堅持以城區、鎮區為中心,以學校為基礎,組織開展形式多樣的推普活動,帶動全縣普及普通話、促進語言文字規范化工作。各校開展活動采用必選動作與自選動作相結合。一是開展統一活動。各學校都開展“七個一”活動:一節主題班會、一次黑板報評比活動、一次手抄報比賽、一次讀書演講活動、一次經典誦讀活動、一場規范漢字書寫比賽、一次“啄木鳥”行動。通過“七個一”活動,激發學生作為參與者的熱情,讓學生了解“推廣普通話”和“說好普通話”的重要性,正確樹立推廣普通話的參與意識和語言文字應用的規范意識,并在活動中增進對書法、規范字、國學經典等的認識和理解,達到增強愛國意識和樹立高尚學風的目的,也為學生搭設施展才藝的平臺,豐富了廣大學生的課余文化生活。二是開展特色活動。學校在開展推普周宣傳活動中,根據本校實際開展各具特色的推普活動。xx一中分年段開展不同的主題活動,開展講故事比賽(初一)、“推廣普通話”主題班會和“國學經典”誦讀比賽(初二)、“推廣普通話”誦讀比賽(初三)、規范字比賽(高一)、征文和手抄報比賽(高二)、糾錯音、找錯字、改病句比賽(高三)等推普活動;xx二中號召學生每天臨摹一張字帖,并舉辦學生硬筆書法比賽;坂里中學開展“我給父母當老師“活動,實現一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳;林墩中心幼兒園讓幼兒回家口述當日所學內容,請家長糾正指導;枋洋中心小學堅持開展“認認真真寫字堂堂正正做人”特色校建設活動,每位教師每周在“粉筆字規范化書寫陣地”書寫古詩一首,既提高教師書寫水平,也為學生提供學習的榜樣。
                                            三、校園推廣,社會推廣,推普成效明顯
                                            一是校內推廣。xx二中林慶發校長在推普周親自做一期“國旗下講話”,朗誦自寫的詩歌《教師節獻辭》,并以自身為例告訴學生,讀書是一個尋找自我的過程,別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗,沒有講關于讀書的大道理,卻更易于師生接受,起到良好的引領示范作用。全縣各學校以“七個一”活動和各自特色活動,掀起校園“講普通話、寫規范字”的熱潮,使之在學校得到有效推廣。
                                            二是社會推動。為使普通話、規范漢字在社會中廣泛推廣,各學校開展“小手拉大手”活動,在家長中推廣普通話,通過家長推動社會推普工作的進程。各校以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“說好普通話,圓夢你我他”主旋律,在教師、學生、家長中樹立語言規范意識。開展“我給父母當老師”活動,發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,不斷提高推普宣傳效果;通過開展“親子閱讀”活動,優秀童謠傳唱,鼓勵家長與孩子共同閱讀經典,傳唱經典,一同感受中國傳統文化魅力的同時,鍛煉朗讀能力。通過學生影響家長,學校輻射家庭,家;,引導家長熱心參與到普通話推廣活動中來,擴大影響,優化效果。
                                            三是糾錯改錯。在推普周,“啄木鳥”行動在各鄉鎮(場、區、辦事處)廣泛開展,青年志愿者不但在校園內開展行動,還走出校門,對街頭巷尾的廣告牌、宣傳欄、黑板報、走廊出現的繁體字、錯別字、異體字等不規范用字進行調查,引導學生在調查實踐中掌握社會用字規范知識,提高對不規范用字的識別能力,對各種廣告錯字、別字進行及時通知、糾正。枋洋中心小學開展校園“啄木鳥糾錯”活動,成立不規范用字糾察隊,對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正。
                                            提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統,人人有責,要從自身做起、從現在做起,全縣師生都積極投入到“推普”活動中來,“說普通話,寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續,推普活動取得顯著效果。
                                         
                                            2021年推廣普通話總結7
                                            普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作,提高師生普通話水平,我校在全國第十八屆推廣普通話宣傳周(20xx年9月14日—9月20日)中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育合力,取得了良好的效果,F對本屆推普活動情況總結如下:
                                            一、學校領導高度重視,組織安排合理有序
                                            為了使推普活動深入開展,我校成立了以校長盛廣善同志為組長的“推普”活動領導小組,及時召開了推普領導小組會議,制定了活動方案,進一步規范工作,加強活動的領導,認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案,安排辦公室專門負責此事,顯示出校領導對活動的高度重視。其次,在廣播上,學校做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話,其間以幽默笑話:一位領導在推普會上的講話為引,讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性,同時發出倡議:倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義,并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
                                            二、加強學習,全面動員,樹立全員推普的意識
                                            為使“依法推廣普通話,提升國家軟實力”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內容,并以“樹立語言規范意識,提高民族文化素質”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學生口號,唱響“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識,提高民族文化素質,推動社會推普工作的進程。
                                            三、開展了豐富多彩的宣傳活動
                                            為了使第十七屆推普宣傳周活動家喻戶曉,學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,一切可活動的方式進行活動。
                                            1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語,創設良好的語言文字環境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
                                            2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
                                            3.利用班會向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,明確20xx年推普周的時間、主題,同時把學校推普方案貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。
                                            教師推普口號:樹立語言規范意識,提高民族文化素質
                                            學生推普口號:我是中國娃,愛說普通話
                                            家長推普口號:說好普通話、方便你我他
                                            唱響“說好普通話,圓夢你我他”主旋律。
                                            4.開展教師硬筆字書法比賽,督促老師規范用字,發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,要求教師授課用普通話、板書用規范字,并引導學生在校園中說普通話,在作業、答卷中用規范字。
                                            5.舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽,每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
                                            6.各班開展形式多樣的推普活動
                                            根據教育局活動要求,結合我校實際情況特制訂如下活動形式:
                                            (1)掛一幅推普標語;
                                            (2)積極組織學生參加學校經典誦讀比賽;
                                            (3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
                                            (4)辦一期推普板報;
                                            (5)召開一次推廣普通話的主題的`班會;
                                            (6)組織一次推普社會宣傳活動。
                                            (7)評選出班級推普員,在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文。
                                            (8)開展“我給父母當老師“活動,發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,實現了一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。
                                            (9)校園內開展糾錯活動,對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
                                            本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境,在這個環境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普通話,將繼續做好以下幾點了:1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語,做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境,提高全社會語言文字規范水平的目的,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

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